五月的脚步轻盈而明快，在初夏之中，我们来到了素有“杨梅之乡”的慈溪，有幸参加浙江省九城区中小学体育教盟小学组活动。本次活动由浙江省九城区中小学体育教盟主办，慈溪市教育局教研室承办，慈溪市第三实验小学协办；更有体教“大咖”于素梅博士、浙江省教研员余立峰等嘉宾出席活动。
很有幸我能够成为曹强特级教师工作室的学员全程参与学习充电，下面我就以一个学习者的视角说说这两天的所见所思！为期两天的活动内容相当紧凑丰富。首先是课堂教学展示，有董吉旺和张佳梦老师带来的水平一二年级篮球—多种形式的拍球游戏单元教学，相同的是他们富有童趣而磁性的童声，扎实的篮球基本功。其次是慈溪教师团队为我们演示整个单元教学内容和方法，清晰呈现整个单元计划的教学内容及各节课之间教学策略的衔接，全面展示了“技术、体能、运用”三维度目标；下午的听评课环节，更是高效，2个主持团队轮番头脑风暴，使参与者收获颇多。全校开展全员运动会，为我们带来了障碍旋风跑、乘风破浪、钻山洞等游戏比赛，小小的身躯，大大的能量，让大家真切感受到了他们的活力与自信，让我们看到了祖国的未来，大家都不忘拿出手机留下一个个美好的瞬间。更有于博士精彩的讲座。
其中对于董老师的这节课我是记忆深刻。器材常见不复杂，以风靡流行抖音音乐为开场白热身，配合玩转篮球寻找位置集合，动作标准，学生模仿的也很起劲。主题部分始终围绕着运拍球内容，从两人一组原地拍球交换—运球交换换位—接球运回等“人-球、人-球-人”关系，由浅入深，难度逐渐增强，有层次感，合理安排了时间和器材，结合体能融入运用，提高学生技术的运用能力。过程中董老师还能关注到学生的个别差异性并及时调整，真正意义上将每个孩子放在“眼睛”里。整节课流程清晰，一环扣一环，既有学生思考与合作，也有教师的点评鼓励，教学目标的完成度很高，学生也很开心，这就是理想中的课堂：学习有动力，课堂有活力，师生长能力。我认为在我之后的教学中，可以多让孩子们去思考，去领悟，不是一味灌输式的教学，多采用情境式教学，提高学生积极学习的兴趣。对于篮球教学，只有融入真情境，有比赛，敢对抗，多用辅助性器材（标志盘、网球、绳梯等）才能快速有效的提升技能水平。因此体育老师不是单纯的教技术动作，而是通过不同类型课程学习去培养孩子认真观察、积极思考、勇于挑战、团结合作、热爱运动。
教师只有拥有真才实学才能有道可传，有业可授。希望我们都能守望初心，牢记使命，以昂扬的斗志，砥砺前行，体育教学之路的过去、现在和未来，注定写满光荣和梦想。再次感谢曹老师工作室给予的学习机会和兄弟姐妹们的照顾。
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