2022新课标核心素养曝光，一线教师直呼太实用

新课标核心素养的突破性变化

2022版义务教育新课标首次将核心素养细化为”文化基础、自主发展、社会参与”三大维度，其中英语学科新增”跨文化沟通能力”要求。对比旧课标，更强调真实情境中的语言运用能力，比如三年级英语要求能用简单句型描述日常生活场景。

小学英语教学的关键转型

以三年级上册《My schoolbag》单元为例，传统教学可能侧重单词背诵，而新课标要求设计”模拟文具店购物”的对话任务。教师需要引导学生用”What’s in your…?””How many…?”等句型完成交际，同步培养语言能力和合作意识。

课堂实操中的典型挑战

部分教师反馈，在实施”主题式教学”时容易陷入两个误区：一是过度追求课堂热闹而忽视语言准确性，二是活动设计脱离学生认知水平。曾有教师让三年级学生用英语讨论”环保措施”，实际效果远不如”制定班级值日表”这类贴近生活的任务。

教学资源重构

新课标背景下，课件制作需增加真实语料比例。例如教学《At the zoo》时，可引入动物园实景视频替代卡通图片，要求学生观察后说出”There’s a…””It’s…”等目标句型。同时建立校本资源库，按”人与自我””人与社会”等主题分类存储素材。