单元作业设计一等奖案例曝光，这3点让评委连连称赞

一、紧扣课标，分层设计显巧思

获奖案例以小学英语三年级下册《My Family》单元为例，作业设计严格对应新课标”人与社会”主题。基础层采用家庭成员角色卡配对游戏，提升层设计”用5句话介绍同桌家庭”的趣味任务，创新层则安排”绘制家庭树并用英语录制解说视频”的实践项目。评委特别指出，这种螺旋上升的分层设计让不同水平学生都能获得成就感。

二、真实情境激活语言运用

案例独创”超市采购任务单”，要求学生根据预算用英语完成虚拟购物清单。作业中嵌入价格比较、数量计算等跨学科元素，学生在模拟收银台对话时自然运用”This is too expensive.”等单元核心句型。现场评委演示时发现，这种生活化设计使语言输出量比传统作业提升47%。

三、多元评价打破分数桎梏

设计者创新采用”三维评价表”：学生自评完成度、家长评参与度、教师评目标达成度。特别引入”语音进步星””文化探索者”等30种个性化奖章，替代传统的百分制评分。某教研员在复评时提到：”这种评价方式既保护学习热情，又清晰反馈改进方向。”

四、技术赋能让作业会说话

案例中”AI口语教练”模块成为亮点，学生录制单元重点句型后，系统即时生成发音雷达图并标注改进。配套的AR字母卡片更是让单词学习变成立体互动游戏，技术应用占比恰到好处地控制在15%以内，避免了喧宾夺主。