英语核心素养的4大基础能力，90%的家长都忽略了

语言能力：不仅仅是背单词

许多家长认为英语学习就是背单词、记语法，但语言能力的核心在于实际运用。小学三年级阶段，学生需要培养听、说、读、写的综合能力。比如，在课堂上通过角色扮演、情景对话等方式，让孩子在真实语境中练习英语，而不是单纯记忆。

文化意识：理解语言背后的文化

英语不仅是工具，更是文化的载体。在教学中，可以通过节日、习俗等内容，帮助学生理解英语国家的文化背景。在讲解Thanksgiving时，可以结合历史故事，让孩子明白语言背后的文化内涵，而不仅仅是翻译单词。

思维品质：培养逻辑与批判性思维

英语学习不仅仅是模仿，更需要思考。在说课稿设计中，可以加入开放式问题，比如Why do you think the character made this choice?，鼓励学生用英语表达自己的观点，锻炼逻辑思维和批判性思考能力。

学习能力：自主学习的习惯养成

三年级是培养学习习惯的关键期。教师可以通过任务型教学，比如小组合作完成一个英语小项目，让孩子学会自主查阅资料、合作解决问题。家长也可以在家引导孩子制定学习计划，逐步培养其自主学习能力。

教学反思：如何落地核心素养

在小学三年级的英语教学中，教师需要跳出传统模式，注重课堂互动和实际应用。比如，在说课稿中设计更多小组讨论、情景模拟等活动，让语言学习真正服务于学生的综合能力提升。