小学数学核心素养的3个关键点，90%的家长都忽略了

一、数学思维：比计算能力更重要

许多家长误以为小学数学就是算得快、算得准，但核心素养更强调数学思维的培养。比如三年级分数初步认识的说课设计中，通过分披萨、折纸等生活化活动，让孩子理解整体与部分的关系，远比机械背诵分数公式更重要。

二、问题解决：从套公式到会思考

典型误区是让孩子反复刷同类题型。以鸡兔同笼问题为例，说课时应引导学生用画图、列表、假设等多种策略探索，而非直接教授解题套路。这种迁移能力才是学习的关键。

三、数学表达：被忽视的隐性能力

在认识钟表的说课案例中，教师常忽略让学生用语言描述时间逻辑。核心素养要求孩子能清晰表达为什么3:15的时针不在数字3正上方，这种逻辑陈述能力直接影响初中的几何证明。

四、家长如何配合课堂培养素养

避免盲目购买练习册，结合教材进度设计生活实践。例如学习周长时，带孩子测量家中物品；涉及统计时，共同整理家庭开支数据。说课中强调的实践性任务，正是素养落地的突破口。