开学第一课这么上，体育老师直接被学生围住了

一、破冰游戏点燃课堂氛围

开学第一课切忌直接进入训练环节。设计”姓名+动作接龙”游戏：第一个学生边做深蹲边喊自己名字，第二个学生需重复前一个同学的动作并叠加新动作。3分钟内全班笑声不断，既活跃气氛又快速拉近师生距离。

二、可视化目标激发参与感

用PPT展示本学期课程亮点：

配合动态图表展示各项目进度条，有学生当场追问：”老师我们什么时候学三步上篮？”

三、安全教学具象化呈现

把容易受伤的动作做成对比动图：

正确示范（绿色边框）VS错误动作（红色预警）

特别强调：”看到老师做这个护腕动作（演示绷带缠绕），所有人必须立即停止练习”。课后有学生主动帮忙整理防护垫。

四、差异化任务卡制造期待

发放三种颜色的任务卡片：

蓝色卡（基础任务）：完成跳绳100次

金色卡（挑战任务）：尝试花式跳绳动作

黑金卡（隐藏任务）：指导其他同学完成动作

第二天就有学生带着自编的跳绳组合来”交作业”。

五、建立即时反馈机制

在操场墙面设置”技能解锁榜”，用磁贴标记：

铜牌：规范完成准备活动

银牌：连续3次成功垫球

金牌：创编新式拉伸动作

第一周结束时，榜单已经贴满了学生自制的进步小贴纸。