课堂实录曝光，这个老师的操作太绝了

一、什么是课堂实录？

课堂实录是指对课堂教学过程进行真实、完整的记录，包括教师的讲解、学生的互动、课堂活动的开展等细节。它不仅是教学反思的重要依据，更是教师专业成长的宝贵资源。通过实录，教师可以复盘教学效果，优化教学设计，而其他教师也能从中汲取经验。

二、实录中的神来之笔

在这段被曝光的课堂实录中，教师没有直接讲解知识点，而是设计了一个情境游戏：让学生扮演单词侦探，在教室中寻找隐藏的英文卡片并拼读。短短10分钟，全班学生的参与度飙升，连平时沉默的孩子都举手抢答。这种将抽象知识具象化的方式，瞬间点燃了课堂氛围。

三、实录如何助力说课稿设计

说课稿的核心是为什么这样教，而课堂实录恰好提供了真实佐证。上述游戏环节在说课稿中可以拆解为：

四、实录运用的常见误区

部分教师误将实录等同于课堂录像，仅机械记录流程。高质量的实录需聚焦关键片段，比如：

这些才是说课稿中最值得深挖的教学故事。

五、实操：让实录活起来

教师用三色笔标记法整理实录：

这样在撰写说课稿时，能快速提取典型事例，让理论阐述更有血肉支撑。