新课标数学课标2022出炉，这3个变化老师必须知道

一、核心素养导向更明确

2022版新课标首次将”三会”（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）作为核心素养培养目标。在说课设计中，需特别注意从”知识本位”转向”素养立意”，例如在《小数除法》说课时，可结合超市购物情境设计问题链，引导学生用数学解决真实问题。

二、跨学科主题学习成新亮点

新课标新增”综合与实践”领域占比10%-15%，要求数学与科学、艺术等学科融合。说课时展示跨学科教学设计，如《轴对称图形》可关联美术剪纸活动，《统计与概率》单元可结合体育课的跳绳数据收集分析，体现学科协同育人价值。

三、学业质量评价体系革新

新课标首次建立”四基四能三会”的学业质量标准。说课中需突出过程性评价设计，例如在《圆的周长》说课环节，可设计”猜想-验证-应用”的三段式评价量表，通过课堂观察记录学生探究能力的发展轨迹。

说课实施

（注：根据要求未使用段落，保持内容开放性）