熟悉球性和曲线运球

课题

熟悉球性和曲线运球

学前分析

（教材分析、学生分析）

篮球运动是由跑跳投等基本活动组成的综合性体育活动.经常参加篮球运动,可以提高儿童少年观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球运动中的运球又是比较重要的内容，对于学生上肢的小肌肉群的发展很有锻炼价值。通过水平一二的学习，学生对于单手直线运球的掌握程度还是可以的。但如果发展到障碍运球，学生对球的控制力明显不足，如果再增加难度，换手变向，那女生往往做不到，失误连连。因此老师要有耐心，分层教学，对于不同的学生提出不同的要求。尽量在愉快的氛围中，让学生爱上这项运动，然后是学习它，掌握它。

学习目标

1.在老师的引领下，能积极参与本节课的各项活动和练习内容。

2.在练习游戏中，基本学会曲线运球（部分男同学能应用交叉换手运球，女同学能跑着运球，不丢球）。提高对篮球运动的认识，进一步熟悉端线篮球的比赛规则，合理利用规则，争取战胜对手。

3.发展自己的篮球运动能力，喜欢篮球运动，热爱篮球运动。经过篮球游戏比赛等活动，养成自己与同学一起玩并且愿意遵守团队纪律的品质。

重点、难点

重点: 曲线运球难点：换手变向

学习任务

目的要求

导学要点（组织教法）

练习

分层学习单（体现对差异学生的分层教学以及小组合作学习方面）

时间

次数

常规队列

1．按常规要求进入课堂学习

2．与老师一起回忆

1．检查常规，与学生亲切问好。

2．宣布要求：队长管好自己的队伍，团队纪律.

1

准备活动

积极投入准备，跟着音乐轻松愉快地活动。听到老师播报的号码，马上组成与号码数相附和的团队，未成功的学生请排到队伍最后。游戏继续进行。

1.播放音乐，指导学生进行进行间运球放松跑

2.与学生在欢快的跑动中，7 沈玲：《丰收的日子》说课稿，播报“号码”“1，3，5。。。温州市教育局办公室关于公布2017学年度 各学科“一！。。”

3.指导玩这一游戏，调协气氛。

6

曲线运球

1.模仿老师各种运球练习；

2.帮助老师布置场地，尝试曲线运球。

3.提高难度，部分学生尝试换手过障碍曲线运球。

4.比赛，小结

1.“你做我跟”练习。教师示范：原地体侧运球——运球节奏练习——原地左右手换手运球——挡人运球。

2.布置场地。“前面放置了一些障碍，要求能用曲线的方式绕过障碍，行吗？”；指导学生尝试练习；请优异生示范；再组织练习。

3.示范两种曲线运球：一是不换手运球；二是换手运球。指导部分学生能换手运球。

4.比赛一次。

10”*12

12

端线篮球

1．听取老师要求

2．积极投入到游戏中去

1．讲解活动要求，强调一两条比赛规则，强调比赛友谊第一。

2．分组，组织学生游戏，当好裁判工作

8

3

放松小结

1．共同小结

整队。

请学生总结接力跑的良好练习方式。

总结，表扬今天领先跑表现出色的队伍。

2

课后反思